14 октября 2009 г. в ГОУ РК «ИПКРО» (Карельский РЦИПО) в рамках проекта «УМК Бином «Естествознание 21 век» состоялся сетевой семинар «Методика обучения физики, химии и биологии в основной школе», в работе которого приняли участие педагоги Республики Карелия, Архангельской области, Кабардино-Балкарской Республики и Иркутской области.

     На семинаре учителя познакомились с учебно-методическими комплектами по физике, химии и биологии для основной школы издательства БИНОМ, в том числе с некоторыми пособиями естественнонаучной межпредметной библиотеки для старшеклассников «Элективные курсы».

     УМК по физике представили:

• Самоненко Юрий Анатольевич, профессор факультета психологии Московского государственного университета им. Ломоносова М. В. (МГУ), кандидат физико-математических наук, доктор педагогических наук, автор УМК по физике для основной школы;
• Ястребов Леонид Иосифович, руководитель группы развития УМК по физике издательства БИНОМ;
• Евсеевичева Анастасия Николаевна, кандидат физико-математических наук, редактор УМК по физике издательства БИНОМ.

     УМК по химии представила:

• Толстихина Татьяна Евгеньевна, кандидат биологических наук, редактор УМК по химии издательства БИНОМ.

     УМК по биологии представили:

• Глаголев Сергей Менделевич, кандидат биологических наук, учитель профильных классов по биологии гимназии №1543 г. Москвы, соавтор УМК по биологии для основной школы;
• Аксенова Лариса Александровна, кандидат биологических наук, руководитель группы развития УМК по биологии издательства БИНОМ;
• Горелова Инна Васильевна, методист по биологии издательства БИНОМ.

     Важной особенностью всех комплектов является возможность реализации деятельностного характера обучения, основанного на разнообразных лабораторных и практических работах, домашнем эксперименте, творческих заданиях. В каждом параграфе учебников даны ссылки на полезные электронные ресурсы.

     В УМК по биологии особый вызвали интерес электронные пособия, которые содержат материалы инновационного характера (анимации, лекции-презентации и др.), а также стратегия иллюстрирования учебника. По мнению учителей биологии, учебник для 6-го класса написан интересным, доступным языком, содержит много полезной дополнительной информации, хотя в числе недостатков отмечены перегруженность содержания параграфов и мелкий шрифт для чтения.